УДК 81

NEGATIVE AND POSITIVE INFLUENCES

OF THE NATIVE LANGUAGE IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING PROCESS

©Ahmadova Kh., Azerbaijan State Oil and Industry University,
Baku, Azerbaijan, xoshqedembeshirqizi@gmail.com

 

Abstract. The article deals with the actual problems in the sphere of foreign language teaching. The best methods of mastering the foreign language have been worked out and proposed to instructors by methodologists and scientists. The special attention must be paid to the fact that the foreign language teacher and the students don’t master a common language. The classroom environment requires a properly equipped technology, experienced and qualified teacher skills, as well as the justified methodology of outstanding scientists. The oral approach method is applied successfully, the two groups are compared with the results and negative, positive interferences of the native language in the learning process of the foreign languages are manifested.

 

Keywords: interference, oral speech, approach, investigate, methodologists, comparison, lexical-grammatical, phonetics, articulation, pronunciation.

 

Cite as (APA):

Ahmadova, Kh. (2018). Negative and positive influences of the native language inforeign language learning process. Bulletin of Science and Practice, 4(7), 545-548. doi:10.5281/zenodo.1312427

 

ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ И ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ РОДНОГО ЯЗЫКА

В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

©Ахмадова K., Азербайджанский государственный нефтяной и промышленный университет
г. Баку, Азербайджан, xoshqedembeshirqizi@gmail.com

 

Аннотация. В статье рассматриваются актуальные проблемы в области преподавания иностранных языков. Лучшие методы освоения иностранного языка были разработаны и предложены преподавателям методологами и учеными.
Особое внимание должно быть уделено тому, что преподаватель иностранного языка и ученики не владеют общим языком. Классная среда требует надлежащим образом оборудованных технологий, опытных и квалифицированных учителей, а также обоснованной методологии выдающихся ученых.
Успешно применяется метод разговорной речи. Две группы сравниваются с результатами обучения, определяется как проявляются отрицательные, положительные «вмешательства» на родном языке в процессе обучения иностранных языков.

 

Ключевые слова: вмешательство, устная речь, подход, исследование, методологи, сравнение, лексико-грамматическая, фонетика, артикуляция, произношение.
 

Ссылка для цитирования:
Ahmadova Kh. Negative and positive influences of the native language in foreign language learning process // Бюллетень науки и практики. 2018. Т. 4. №7. С. 545-548. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/ahmadova (дата обращения 15.07.2018). DOI:10.5281/zenodo.1312427​