УДК 378.147.88

ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА,

ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 21.03.02 ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ

©Булгар Е. Н., Астраханский государственный университет,
г. Астрахань, Россия, e.bulgar24@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена вопросу организации учебной практики для студентов 2 курса, обучающихся по направлению 21.03.02 Землеустройство и кадастры. Учебная практика является составной частью основной образовательной программы высшего образования и ее прохождение студентами является обязательным. 
Цель учебной практики — закрепление теоретических знаний, полученных в университете и приобретение практических навыков в сфере профессиональной деятельности. Для  правильной организации и проведения учебной практики предлагается структурировать ее, разделив на 6 этапов. В данной статье дается краткая характеристика структуры предложенных этапов. По завершению данной учебной практики у студентов формируется определенный набор практических навыков, умений, универсальных и профессиональных компетенций.

 

Ключевые слова: учебная практика, образовательная программа, направление 21.03.02 Землеустройство и кадастры, знания, умения, навыки.

 

Ссылка для цитирования:

Булгар Е. Н. Подходы к организации учебной практики для студентов 2 курса, обучающихся по направлению 21.03.02 Землеустройство и кадастры // Бюллетень науки и практики. 2018. Т. 4. №6. С. 373-378. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/bulgar (дата обращения 15.06.2018). DOI:10.5281/zenodo.1290042

 

APPROACHES TO THE ORGANIZATION OF EDUCATIONAL PRACTICE

FOR STUDENTS 2 COURSES TRAINING ON DIRECTION 21.03.02 LAND MANAGEMENT AND CADASTRES

©Bulgar E., Astrakhan State University, Astrakhan, Russia, e.bulgar24@mail.ru

 

Abstract. The article is devoted to the issue of organization of educational practice for 2nd-year students studying in the field of 21.03.02 Land management and cadastres. Educational practice is an integral part of the basic educational program of higher education and its passage by students is compulsory. 
The purpose of the training practice is to consolidate theoretical knowledge, the mind at the university and the acquisition of practical skills in the field of professional activity. For the correct organization and conduct of training practice, it is proposed to structure it, dividing it into 6 stages. This article gives a brief description of the structure of the proposed stages. Upon completion of this training practice, studentsare formed a certain set of practical skills, attainments, universal and professional competencies.

 

Keywords: training practice, educational program, direction 21.03.02 Land management and cadastres, knowledge, skills, attainments.
 

Cite as (APA):

Bulgar, E. (2018). Approaches to the organization of educational practice for students 2 courses training on direction 21.03.02 Land management and cadastres. Bulletin of Science and Practice, 4(6), 373-378. doi:10.5281/zenodo.1290042